GUION PARA LA MEMORIA DE 2º CERÁMICA Y 2º RAP

Como es habitual, al acabar cada ejercicio debemos elaborar y entregar una memoria en la que se recoja el proceso de realización de la pieza. Esta memoria tiene un doble objetivo: Por un lado fijar por escrito procedimientos, materiales y técnicas empleadas, a modo de manual de consulta para el alumno, y por otro realizar un ejercicio de reflexión sobre el trabajo realizado y cómo enfocarlo en el futuro. El guión básico para la memoria es:

• PORTADA: Deben constar los datos del alumno (nombre y apellidos, curso, etc.), el nº de jercicio (1º, 2º...) y el título del mismo.

• INTERIOR: Debe contener, al menos, los siguientes apartados:
• IDEA DEL EJERCICIO: Qué se pedía y describir cuál es vuestra propuesta para el ejercicio. 
• BOCETOS: Dibujos preparatorios, bocetos modelados, etc.
• REFERENTES ARTÍSTICOS: Si se ha tenido en cuenta la obra de otros artistas (desde fotografías a esculturas, pasando por pintura, ilustraciones....) hay que reconocerles su mérito. Nombrar esos artistas/obras y explicar qué es lo que os ha interesado. Muchas veces con lo que nos quedamos de un artista es con pequeños detalles (su forma de trabajar las texturas, el uso del color, la temática...)
• MATERIALES Y HERRAMIENTAS UTILIZADOS
• REALIZACIÓN PASO A PASO: Explicación paso a paso del proceso de realización del ejercicio. (Acompañar de fotos)
• FOTOGRAFÍAS DE LA OBRA: Tanto del proceso, como del trabajo terminado.
• VALORACIÓN PERSONAL: Si te ha parecido interesante el ejercicio y por qué, problemas y dificultades encontrados, si estás contento con el resultado, qué cambiarías si lo hicieras de nuevo, etc.

Como norma general, el plazo de entrega finaliza una semana después de que se de por terminado el ejercicio práctico. Se podrán entregar impresas o compartirlas formato digital a través de Google Drive, compartiéndolas al correo quieromisitio@educarex.es

Algunas recomendaciones:

- Cuida la presentación. 

• Es importante que el trabajo sea "limpio", legible y bien estructurado. 
• Sé original y creativo en el planteamiento: Una portada con estilo, dale un toque personal al interior, experimenta con el formato y los materiales, etc.
• No recojo trabajos que sean "folios sueltos". El cómo se unen, ya depende de cómo cuidemos la presentación: desde un clip, a una carpeta elaborada a mano o cualquier otro tipo de sistema que permita entregar todos los folios "juntos".

- Explica detalladamente los contenidos.

• Responde a todos los apartados del guión. 
• Explica las decisiones que tomas y por qué (por ejemplo al describir vuestra idea o en el paso a paso)
• El paso a paso debe incluir todo lo que habéis hecho, decidido e incluso descartado desde el mismo momento que os explico el ejercicio hasta que lo entregáis.

- Lo que más me interesa son tus ideas y reflexiones

• Eso quiere decir que son especialmente importantes los puntos en los que tenéis que describir vuestra idea y el de la valoración personal.

- No te olvides de bocetos y fotografías

• Los bocetos deben ser los que se han usado en clase (entregar los originales, fotocopias o escaneados). Un dibujo que has hecho después de hacer la pieza no es un boceto.
• Incluye también los bocetos descartados o las correcciones que hayas hecho.
• No pueden faltar fotografías de la pieza terminada (mejor si es desde varios puntos de vista o se incluyen vistas de detalles) y  algunas fotos del proceso (mientras más claro quede todo, mejor)

GUION PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA EN BACHILLERATO

Como ya hemos hablado en clase, al acabar cada ejercicio debéis realizar una memoria en la que expliquéis todos los detalles del trabajo que habéis hecho. El guión básico para la memoria es:

• PORTADA: Deben constar los datos del alumno (nombre y apellidos, curso, etc.), el nº de jercicio (1º, 2º...) y el título del mismo.

• INTERIOR: Debe contener, al menos, los siguientes apartados:
• IDEA DEL EJERCICIO: Qué se pedía y cuál es vuestra propuesta para el ejercicio.
• BOCETOS: Dibujos preparatorios, bocetos modelados, etc.
• MATERIALES Y HERRAMIENTAS UTILIZADOS
• REALIZACIÓN PASO A PASO: Explicación paso a paso del proceso de realización del ejercicio.
• FOTOGRAFÍAS DE LA OBRA: Tanto del proceso, como del trabajo terminado.
• VALORACIÓN PERSONAL: Si te ha gustado el ejercicio (sí, no, ¿por qué?), problemas y dificultades encontrados, si estás contento con el resultado, etc.

Como norma general, el plazo de entrega finaliza una semana después de que se de por terminado el ejercicio práctico. Se podrán entregar impresas o compartirlas formato digital a través de Google Drive, compartiéndolas al correo quieromisitio@educarex.es

Ahora que ya tenéis el guion básico, vamos a hacer algunas recomendaciones:

- Cuida la presentación. 

• Es importante que el trabajo sea "limpio", legible y bien estructurado. 
• Respeta los márgenes al escribir, tanto si lo haces a ordenador como a mano.
• Sé original y creativo en el planteamiento: Una portada con estilo, dale un toque personal al interior, experimenta con el formato y los materiales, etc.
• Ya sabes que no recojo trabajos que sean "folios sueltos". Esto no implica que obligatoriamente tengáis que poner una grapa o un clip (de hecho, es mejor que lo evitéis). Hay otras formas de presentarlo: cosido, encuadernado original, dentro de una carpeta (mejor si la hacéis vosotros o la personalizáis), con una caja, etc.

- Explica detalladamente los contenidos.

• Responde a todos los apartados del guión. 
• Explica las decisiones que tomas y por qué (por ejemplo al describir vuestra idea o en el paso a paso)
• El paso a paso debe incluir todo lo que habéis hecho, decidido e incluso descartado desde el mismo momento que os explico el ejercicio hasta que lo entregáis.

- Lo que más me interesa son tus ideas y reflexiones

• Eso quiere decir que son especialmente importantes los puntos en los que tenéis que describir vuestra idea y el de la valoración personal.

- Cuida la redacción y las faltas de ortografía

• Que se note que sois alumnos de bachillerato. Además las faltas de ortografía penalizan en la nota.

- No te olvides de bocetos y fotografías

• Los bocetos deben ser los que se han usado en clase (entregar los originales, fotocopias o escaneados). Un dibujo que has hecho después de hacer la pieza no es un boceto.
• Incluye también los bocetos descartados o las correcciones que hayas hecho.
• No puede faltar una fotografía de la pieza terminada (mejor si es desde varios puntos de vista o se incluyen vistas de detalles) y al menos algunas fotos del proceso (mientras más claro quede todo, mejor)

A continuación os dejo algunos ejemplos que pueden serviros de referencia:

En este caso se ha realizado una carpeta personalizada para presentar su memoria. De esta forma seguro que no se pierde ningún boceto.

Esta otra tiene una presentación muy original y además ha explicado bastante bien los distintos contenidos.



Otra muy interesante en cuanto al grafismo de todo el documento, no sólo en la portada. Está bien explicada. Mejorable: la grapa.

Ésta está muy completa y detallada, tanto de contenido escrito como de imágenes.

Repasando las Memorias

Los alumnos de 1ºC ya han entregado la memoria correspondiente al segundo ejercicio, los autorretratos en cartón.

Aprovechamos para repasar algunos aspectos que debéis tener en cuenta de cara a la entrega de próximas memorias:

- Cuida la presentación. 

• Es importante que el trabajo sea "limpio", legible y bien estructurado. 
• Respeta los márgenes al escribir, tanto si lo haces a ordenador como a mano.
• Sé original y creativo en el planteamiento: Una portada con estilo, dale un toque personal al interior, experimenta con el formato y los materiales, etc.
• Ya sabes que no recojo trabajos que sean "folios sueltos". Esto no implica que obligatoriamente tengáis que poner una grapa o un clip (de hecho, es mejor que lo evitéis). Hay otras formas de presentarlo: cosido, encuadernado original, dentro de una carpeta (mejor si la hacéis vosotros o la personalizáis), con una caja, etc.

- Explica detalladamente los contenidos.

• Responde a todos los apartados del guión. 
• Explica las decisiones que tomas y por qué (por ejemplo al describir vuestra idea o en el paso a paso)
• El paso a paso debe incluir todo lo que habéis hecho, decidido e incluso descartado desde el mismo momento que os explico el ejercicio hasta que lo entregáis.

- Lo que más me interesa son tus ideas y reflexiones

• Eso quiere decir que son especialmente importantes los puntos en los que tenéis que describir vuestra idea y el de la valoración personal.

- Cuida la redacción y las faltas de ortografía

• Que se note que sois alumnos de bachillerato.

- No te olvides de bocetos y fotografías

• Los bocetos deben ser los que se han usado en clase (entregar los originales, fotocopias o escaneados). Un dibujo que has hecho después de hacer la pieza no es un boceto.
• Incluye también los bocetos descartados o las correcciones que hayas hecho.
• No puede faltar una fotografía de la pieza terminada (mejor si es desde varios puntos de vista o se incluyen vistas de detalles) y al menos algunas fotos del proceso (mientras más claro quede todo, mejor)

A continuación os dejo algunos ejemplos que pueden serviros de referencia.

Nicole ha hecho una carpeta personalizada para presentar su memoria. De esta forma seguro que no se pierde ningún boceto.


La memoria de Natalia tiene una presentación muy original y además ha explicado bastante bien los distintos contenidos.


La de Teresa es muy interesante en cuanto al grafismo de todo el documento, no sólo en la portada. Está bien explicada. Mejorable: la grapa.


La memoria de Abel está muy completa y detallada, tanto de contenido escrito como de imágenes.


Lucía ha buscado una alternativa interesante y sencilla a la típica grapa o clip. El contenido se puede mejorar en algunos apartados.

BIENVENIDA, MATERIALES Y OTRAS CUESTIONES

La primera entrada del blog quiero aprovecharla para dar la bienvenida a la asignatura/módulo a los alumnos de 2º de Bachillerato de Artes Plásticas y de 2º del CFGM de Talla en Piedra. A lo largo del curso, iremos subiendo al blog información relativa a la asignatura (apuntes, presentaciones, etc) así como toda aquella que pueda ser de interés para vosotros.

Para comenzar, os dejo un pequeño guión de cómo debéis elaborar la memoria de cada uno de los ejercicios que realizaremos durante el curso:

• PORTADA: Deben constar los datos del alumno (nombre y apellidos, curso, etc.), el nº de jercicio (1º, 2º...) y el título del mismo.
• INTERIOR: Debe contener, al menos, los siguientes apartados:
• IDEA DEL EJERCICIO: Qué se pedía y cuál es vuestra propuesta para el ejercicio.
• BOCETOS GRÁFICOS: Dibujos preparatorios, etc.
• MATERIALES Y HERRAMIENTAS UTILIZADOS
• REALIZACIÓN PASO A PASO: Explicación paso a paso del proceso de realización del ejercicio.
• FOTOGRAFÍAS DE LA OBRA: Tanto del proceso, como del trabajo terminado.
• VALORACIÓN PERSONAL: Si te ha gustado el ejercicio (sí, no, ¿por qué?), problemas y dificultades encontrados, si estás contento con el resultado, etc.
• Se valorará especialmente la presentación y no se recogerá ninguna memoria que no esté debidamente encuadernada (grapada, metidas en una carpeta o cualquier otra opción que considere el alumno)

Respecto a los MATERIALES que necesitaréis, para comenzar indicamos los más básicos:

• Bata (o camiseta vieja, etc)
• Herramientas de modelado
• Palillos de modelar
• Vaciadores
• Espátula metálica
• Pulverizador de agua
• Trapo
• Material de dibujo
• Block de esbozos A4
• Funda de plástico A4
• Lápices de dibujo y goma de borrar

A lo largo del curso os iremos indicando materiales más específicos.